Devoirs à la maison (2017)

Article 1

L’AEFNB reconnait que le personnel enseignant est en mesure de faire preuve d’autonomie professionnelle afin d’évaluer la pertinence et les types de devoirs selon le contexte.

Article 2

L’AEFNB reconnait que les devoirs peuvent avoir une portée pédagogique et doivent être administrés en fonction de plusieurs paramètres (fréquence, âge de l’élève, etc.).

Article 3

L’AEFNB reconnait que les parents ont un rôle actif à jouer dans l’administration des devoirs à la maison.

Article 4

L’AEFNB reconnaît que les devoirs peuvent être une belle occasion de favoriser une collaboration entre l’école et la maison.